浅析如何培养低段小学生的语文核心素养

本文ID：167808

(字数：8413)

XCLW62563 浅析如何培养低段小学生的语文核心素养

语文教学就是培养语文核心素养。但在语文核心素养的培养过程中存在很多问题，比如教学方法落后；教学手段单一；低年级的学生自控力差，对老师过分依赖，学习缺乏主动性，阅读和写作能力差等。针对这些问题，我们应把握这一阶段的学生的心理特征，培养学生的良好习惯，激发语文学习兴趣，不断的积累各种丰富的知识和语言，然后通过自己的思考，慢慢形成的个体的学习能力，学习习惯思维习惯和道德修养。

关键词　小学语文低年段核心素养兴趣习惯语文能力

摘要 I

引言 1

一、小学低段语文核心素养的内涵及存在的问题 2

（一）小学低段语文素养内涵 2

（二）目前在小学低段语文素养培养中存在的问题 2

1. 教学理念落后，课堂中以教师为主体 2

2. 教学手段刻板，评价标准单一 2

3.自控能力差，对老师过分依赖，学习缺乏主动性 3

4.阅读和写作能力差 3

二、培养低段小学生的语文的核心素养策略 3

（一）培养良好的学习习惯 3

1.培养课前预习的习惯 3

2.培养认真倾听的习惯 4

3.培养良好的阅读的习惯 4

4.培养良好书写的习惯 4

5.培养按时完成作业的习惯 4

（二）激发语文学习兴趣 5

（三）语文能力的培养 5

1.识字教学 6

2.阅读教学 6

3.口语交际 7

4.写作教学 7

结束语 9

参考文献 10

致谢 11