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浅谈小学语文课堂教学中练习与作业的有效设计
本文ID:167822
(字数:9448)
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XCLW62602 浅谈小学语文课堂教学中练习与作业的有效设计
语文课堂作业是教师对本节课学生学习情况的检查,也是语文课堂教学中一项非常重要的环节。一个有效的课堂练习设计,既可以很好地帮助学生巩固知识,也能够培养学生的学习自信心和乐趣。现如今的语文课堂仍然练习存在呆板、重复、单一等问题,难以满足现在学生的自我需要和自我选择。如何科学地围绕课堂教学目标有效的设计语文课堂作业和练习,重新设计课堂的内容和形式,充分发挥学生的主体性,利用学生作业激励性评语,使课堂作业从个体走小组合作,从死板走向学生互动,最终达到面向每一个学生,让每个孩子得到发展的目标,是当前语文课堂作业设计值得研究的一个很好的问题。
关键词 小学语文 课堂练习 有效 实践 设计
目 录
摘要I
引言2
一、语文课堂中练习和作业的现状分析3
(一)课堂教学中学生训练的时间不足3
(二)作业多采用课内现有知识,缺少有效性的实际编写4
(三)“一刀切”课堂作业,缺少分层设计和自主选择5
二、语文课堂作业设计的着眼点6
(一)以将文本语言内化成学生自己的语言为基本点6
(二)以语言文字的训练为手段7
(三)以精心设计课堂小练笔为根本途径7
三、语文课堂教学中练习和作业有效设计的方法和措施。9
(一)练习设计紧扣教学目标和学习目标9
(二)练习设计注重形式丰富多样,强调趣味和开放性。9
(三)练习设计要面向全体学生,让每个孩子都得到发展。11
(四)学生课堂练习激励性评价要呈现多元化。12
1采用分层评价,多鼓励后进生。12
2多找亮点,12
3双向或多向评价,全员参与12
参考文献13
致谢14
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Tags:
小学
语文
课堂教学
练习
作业
有效
设计
2023-05-26 17:04:12【
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