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语文文本教学中度的“掌”握
本文ID:168273
(字数:4556)
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NC11115 语文文本教学中度的“掌”握
语文文本教学中“度”的掌握1
一、开发要适度1
二、再现要适度2
三、挖掘要适度2
四、质疑要适度3
一、师出示自学要求3
二、生交流自学内容,提出问题3
语文文本教学中“度”的掌握
【摘要】:文本即教材,它是一个开放的系统。文本所编的文章大多文质兼美,包含了作者独特的情感体验,这为学生展示了一个丰富多彩的世界。教师在研究文本适应站得高,看得远,想得深,不受参考资料的束缚,只有潜心研究编者的意图、作者撰文的目的,才能使学习不停留在文本的表面。
【关键词】:更新、拓展、创造性、开放性、精心设计、喧宾夺主
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语文
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教学
中度
2023-05-26 22:06:10【
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