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语文素质的构成及测评思考
本文ID:168279
(字数:5099)
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NC11120 语文素质的构成及测评思考
语文素质的构成及测评思考1
[关键词] 思考 测评 构成 语文素质1
一、什么是语文素质?它的主要构成要素有哪些?1
二、语文教师素质评价 促进素质教育1
三、语文教师的素质评价内容2
1、方向性原则2
2、健康的身心素质2
3、教育观念的转变,是实施语文素质教育的根本前提2
四、改革教材体系,优化课程结构2
1、培养什么样的人是课程改革的首要问题2
2、构建学科课程内容的科学序列3
3、提高语文整体素质,促进学生个性发展3
4、加强队伍的建设,提高语文教师的素质3
语文素质的构成及测评思考
[摘要]语文素质决定并影响到人的整体素质。加强语文素质教育需要做多方面的工作:既需要理论的建设,又需要实践的操作;既需要学生主体性的发挥,又需要教师主导性的张扬;既需要课程设置及课型结构的调整,又需要教学方法的改进与创新;既需要评价标准及方式的重新确立,又需要考试制度的改革。
[关键词] 思考 测评 构成 语文素质
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Tags:
语文
素质
构成
测评
思考
2023-05-26 22:56:16【
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