谈谈课堂教学语言的艺术性

本文ID：168336

(字数：5423)

全文下载链接(充值:30元)

NC11282 谈谈课堂教学语言的艺术性

谈谈课堂教学语言的艺术性1

一、教学语言要形象鲜明，通俗易懂1

1、故事性1

2、欣赏性1

3、肯定性2

4、关怀性2

5、谦虚性2

6、修炼提高课堂教学艺术性的关键2

二、教学语言要注意幽默感，有趣味性3

三、教学语言要具有亲和力，富有情感3

四、教学语言要严谨规范，把握准确3

五、教学语言要重视肢体语言，有独特性4

4、网址 http://www.snupg.com4

谈谈课堂教学语言的艺术性

[摘要]在学校的园地里，教师与学生构成一种最为直接、最为密切的关系。教师承担着育人的主要任务，这个任务的完成，有赖于师生之间的思想交流和心灵沟通，有赖于学生对教师的接纳和信任，有赖于和谐融洽和班级氛围的构建。言传和身教是教师工作的重要途径和手段。“身教”要求教师为人师表，起到“身正为范”的作用；“言传”，如果只会急风暴雨的“逆耳忠言”，教育效果要打折扣，而要想潜移默化地影响学生，则需要教师在语言艺术上多动脑筋、多下功夫。

[关键词] 课堂教学语言艺术