在语文活动中渗透德育的实践

本文ID：168637

(字数：3260)

全文下载链接(充值:30元)

NC2981 在语文活动中渗透德育的实践

在语文活动中的渗透德育的实践- 0 -

一、渗透德育的主要内容- 0 -

二、渗透德育的几种方法- 1 -

1、在阅读训练中渗透- 1 -

2、通过点拨引导渗透- 1 -

3、运用对照比较渗透- 1 -

4、在写作训练中渗透- 1 -

三、处理好三个关系，搞好德育渗透- 1 -

１、德育渗透与传授语文知识的关系- 1 -

２、理解与接受、行动的关系- 2 -

３、言传与身教的关系- 2 -

在语文活动中的渗透德育的实践

［摘要］德育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，历来是学校教育的永恒主题，对培养青少年学生逐步形成良好的社会公德，纪律观念和文明习惯，逐步确立科学的世界观和人生起着主导作用。在各个学科中都蕴含着德育材料，尤其是语文学科，作为基础学科和工具学科，德育材料更是丰富而生动，在语文教材中，很多篇章或真实生动地展现我们民族的优良传统，或热情沤歌我们民族的精神，或精彩地描绘美丽多娇的祖国山河，或深刻阐述生命意义……因此，在具体的语文教学活动中，充分发挥语文教材优势，进行德育渗透，让德育与智育有机地结合在一起，使学生在获取知识的同时，也得到思想品德的熏陶，促使青少年学生在学习中不断提高自身素质。

［关键词］德育实践语文活动

教书育人是每个教师的神圣职责，新时期的素质教育强调把德育放在首位。语文是对学生进行思想品德教育极为有效的课程。语文教师肩负教书和育人的双重任务。在语文课上，教师必须紧扣教材，有机地对学生进行思想教育，在语文教学中自学渗透德育。