强调范畴的使用初探

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NC4592 强调范畴的使用初探

——“是……的”、“不是……吗？”1

[关键词]强调句使用情况小学语文教学1

一、强调句在现代汉语中的相关描述1

2、“是……的”用来强调施事者。2

4、“是……的”用来强调动作的受事者。2

二、强调范畴的使用情况考察2

（一）从结构上对强调句进行分析2

1．“是……的。”句式（主要是“的”字在句末的句子）2

2．“不是……吗？”句式3

（二）从语义，语用上对强调句进行分析3

1．强调时间3

2．强调地点3

3．强调对象3

4．对“是……的”相关句式的分析。4

（三）对强调范畴总体的使用情况进行分析4

（四）三年级小学作文中强调句使用情况5

1．从结构上对强调句进行分析5

2．从语义、语用上对强调句进行分析5

3．三年级小学生强调句的使用情况6

4．CCL语料与小学生三年级作语料情况进行比较6

三、对小学语文强调范畴教学的启示6

强调范畴的使用初探

——“是……的”、“不是……吗？”

[摘要]强调句在现代汉语中，是个出现频率很高的句式。本文主要研究强调范畴下二种典型强调句式（是……的。、不是……吗？）的使用情况，每个句式主要从结构、语义、语用及句式使用情况等方面入手。研究得出：强调句式主干为:主＋谓＋宾这一结构，“是”充当谓语联结主语和宾语的作用，充当宾语的这一成分可以是字词，短语，句子。通过比较发现小学生写的宾语多以字词，典型简单的短语为主。在语义语用上，强调的主要内容为时间、地点和对象（对象内容较广泛，主要为事物），小学生写时主要针对他们所讲述对象的特征、状态，或者是些具体的人、事、物。在使用数量上，是从少到多，从简到繁，从单调到丰富的这样一种规律。最后，本文总结了小学语文教学中训练强调句的一些方法启示。

[关键词]强调句使用情况小学语文教学