新《纲要》引领下的歌唱教学

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NC5411 新《纲要》引领下的歌唱教学

新《纲要》引领下的歌唱教学0

[关键词] 歌唱教学幼儿园教学幼儿发展0

一、选择适合幼儿学习的歌曲0

二、关注音乐作品美感的传递。0

三、多样化的导入，激发幼儿学新歌的兴趣。1

（1）谈话导入1

（2）回忆，迁移经验1

（3）合理的情境导入1

四、多渠道的教学策略，帮助幼儿轻松学歌曲1

1、注重幼儿自主探索学习能力的培养。1

（1）通过摆弄图谱、动作提示，帮助幼儿熟悉歌词，1

（2）、让幼儿通过反思，评价自己歌曲学得如何2

2、活动中采用多样的演唱形式，形成良好的师幼互动氛围2

3、在游戏化的氛围中，让幼儿学会歌曲2

新《纲要》引领下的歌唱教学

[摘要] 歌唱教学中，老师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。因此我从选择适合幼儿学习的歌曲入手；关注音乐作品美感的传递，老师以情动人，给幼儿以美的享受，并给他们起榜样作用；采用多样化的导入，激发幼儿学新歌的兴趣；通过注重幼儿自主探索学习能力的培养；活动中采用多样的演唱形式，形成良好的师幼互动氛围；在游戏化的氛围中，让幼儿学会歌曲等多渠道的教学策略，帮助幼儿养成自主学习的习惯，从而让幼儿轻松愉快地学习歌曲。

[关键词] 歌唱教学幼儿园教学幼儿发展