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析景悟情—初中写景散文教学方法初探及应用
本文ID:168899
(字数:11207)
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NC5622 析景悟情—初中写景散文教学方法初探及应用
[关键词]:写景散文 析景悟情 教学1
一、什么是析景悟情2
1.析景悟情2
2.析景悟情的教学方法2
3.析景悟情教学方法的适用范围2
4.析景悟情与其它阅读方法的关系3
二、析景悟情的依据3
1.写景散文的特点决定了析景悟情的教学方法3
2. 《语文课程标准》的要求5
三、析景悟情的教学实施6
1.实施过程6
2.实施注意8
四.“析景悟情”在叙事性散文、小说中的应用9
[内容摘要]:散文是以抒写个人感受和思想为基本内容的一种文学体裁。这就决定了散文的最大特点贵在有“我”。写景散文是散文的一个重要分支,以描绘景物为主,将自然山水、人工场景、民俗风貌等作为写作对象,以达到抒发作者的独特感受的目的。写景散文多是在描绘景物的同时抒发感情,或借景抒情,或寓情于景,可以说景中有情,情中有景,情景交融是写景散文的一大特点。景和情二者之间的密切关系就决定了“析景悟情”是教学写景散文的基本方法,它给我们的写景散文教学提供了抓手。“析景”就是分析、品析作者所写之景物,“悟情” 就是在 “析景”的基础上,领会理解作者的情感态度,进而把握文章主旨。这种方法在初中语文教学阶段,对叙事散文教学、小说教学也有一定借鉴作用。
[关键词]:写景散文 析景悟情 教学
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2023-05-27 05:59:19【
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