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浅谈小学语文教师的课堂提问艺术
本文ID:169204
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NC7317 浅谈小学语文教师的课堂提问艺术
浅谈小学语文教师的课堂提问艺术1
【关键词】 小学语文 课堂教学 提问艺术1
一、课堂提问现状1
二、语文课堂提问的意义2
三、实施策略2
(一)、课堂提问的实现条件2
(二)、把握好提问时机2
1、在课文的主要内容上提问。2
2、在课文的题眼提问。2
3、在关键细节处提问。3
4、在内容的对比拓展处提问。3
(三)、改进提问艺术,提高小学语文课堂教学效率3
1、营造活跃的答问氛围3
2、解惑要善于应变,因势利导3
3、把课堂提问主动权放给学生3
4、注重启发式提问体现教师的主导地位3
5、提问以能激发学生兴趣为根本4
四、及时评价4
浅谈小学语文教师的课堂提问艺术
【摘要】 课堂提问不仅是一种教学手段,还是一种教学艺术,课堂教学提问艺术对于提高语文课堂教学质量有着很重要的关系。一位优秀小学教师不掌握发问的艺术,那么他的教学是不容易成功的。语文课堂提问是教师引导学生理解课文内容,学习课文语言的有效武器,又是教师开启学生思维的钥匙和调节课堂气氛的杠杠。问什么,必须依据语文自身的规律,语文教学的规律,讲究的是科学;怎样问,自然应该服从于此,但更多的则必须讲究艺术。
【关键词】 小学语文 课堂教学 提问艺术
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艺术
2023-05-27 06:18:08【
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