浅谈小学语文教师的课堂提问艺术

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NC7317 浅谈小学语文教师的课堂提问艺术

浅谈小学语文教师的课堂提问艺术1

【关键词】小学语文课堂教学提问艺术1

一、课堂提问现状1

二、语文课堂提问的意义2

三、实施策略2

（一）、课堂提问的实现条件2

（二）、把握好提问时机2

1、在课文的主要内容上提问。2

2、在课文的题眼提问。2

3、在关键细节处提问。3

4、在内容的对比拓展处提问。3

（三）、改进提问艺术，提高小学语文课堂教学效率3

1、营造活跃的答问氛围3

2、解惑要善于应变，因势利导3

3、把课堂提问主动权放给学生3

4、注重启发式提问体现教师的主导地位3

5、提问以能激发学生兴趣为根本4

四、及时评价4

浅谈小学语文教师的课堂提问艺术

【摘要】课堂提问不仅是一种教学手段，还是一种教学艺术，课堂教学提问艺术对于提高语文课堂教学质量有着很重要的关系。一位优秀小学教师不掌握发问的艺术，那么他的教学是不容易成功的。语文课堂提问是教师引导学生理解课文内容，学习课文语言的有效武器，又是教师开启学生思维的钥匙和调节课堂气氛的杠杠。问什么，必须依据语文自身的规律，语文教学的规律，讲究的是科学；怎样问，自然应该服从于此，但更多的则必须讲究艺术。

【关键词】小学语文课堂教学提问艺术