浅谈少数民族地区小学语文教育

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NC7349 浅谈少数民族地区小学语文教育

浅谈少数民族地区小学语文教育中的说话训练1

一、少数民族学生说话训练的重要性1

二、少数民族学生说话训练中存在的问题1

（一）小学低年级阶段，口语表达能力极差1

（二）小学中年级阶段，少数民族学生对口语表达能力不如汉族学生浓厚1

（三）小学高年级阶段，少数民族学生性格内向，比较羞涩，羞于表达2

三、少数民族学生口语表达能力差的原因2

（一）环境因素2

（二）语言因素2

（三）家庭因素2

四、提高少数民族学生说话训练的策略2

（一）在教学中，加强说话训练2

（二）在课余生活中与学生交流注意渗透说话训练2

（三）营造良好学习氛围，使学生处于轻松愉快的环境中学习3

浅谈少数民族地区小学语文教育中的说话训练

［摘要］只要在少数民族居住地区任过教的教师大概都有一个共同的感触，那就是学生对汉语不熟悉。目前我国少数民族学生的口头表达能力都比较差，追其原因有很多，特别是民族学生在家都说本民族语言，我们的教育又重文轻语，但随着社会的发展，在日常生活中汉语的应用越来越广泛，也越来越受到人们的重视，因此我们更应该注重对少数民族学生进行口语表达的训练。

［关键词］少数民族学生口语表达能力差受到重视口语训练

要想走进社会融入社会，并在社会上立足，普通话是非常重要的，只有学好了普通话才能更好的和人们沟通。但少数民族用汉语表达非常困难，要如何提高少数民族学生的口语表达能力是非常重要的。