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浅析中国的对外汉语教学现状-对外汉语专业毕业论文
本文ID:88185
论文字数:6964
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论文编号:HY3148 论文字数:6964
浅析中国的对外汉语教学现状-对外汉语专业毕业论文
摘 要
对外汉语教学是一门新兴的交叉学科。它跟一些传统学科,如语言学、心理学、教育学、生理学、社会学等,有着不可分割的关系,对外汉语教学的成型和发展,离不开作为横断科学、工具学科的数学;此外,它跟一些新兴学科,如计算机科学、通讯工程科学、跨文化交际学等、也有着密切关联。对外汉语教学是对外国人进行的汉语教学,其性质是一种外语教学,也可以说是一种第二语言教学。目前外国学生来华学习的目的已不限于为入中国大学作语言准备;有许多学生来华前就已学过汉语,因此,对外汉语教学在学制、课程设置以及教材上都应考虑各种不同的要求。
语言能力是交际能力的基础,学习语言,掌握语言能力是首要的。语言教学的最终目的,就是为了使学习者掌握语言这个工具,并培养他们运用语言进行交际的能力。要达到这个目的,就要有各种衡量语言知识和能力的手段。
本文通过分析研究中国的对外汉语教学历史背景,以及教学体系中各种因素的相互关系和相互作用,制订出对外汉语教学的基本原则和方法,用以指导教学实践,提高教学效率和教学水平。
[关键词] 对外汉语 教学现状 教育模式
目录
引 言
2
一、
我国对外汉语教学的特点
2
(一)文学类课程为主
2
(二)对外汉语教学中的弊端
3
二、
我国对外汉语教学的方法
3
(一)早期的对外汉语教学方法
3
(二)任务型教学方法
4
(三)对外汉语教学方法的特点
5
三、对外汉语教学的课堂设置
6
(一) 对外汉语教学中的电影课程设置
6
(二)对外汉语教学中的图片课程设置
6
四、教学设置中的文化渗入
7
(一)汉语文化教学的内容
8
(三)汉语文化教学的手段
8
(四)汉英文化的对比
9
结论
10
主要参考文献
1
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2015-12-16 20:08:07【
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