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大数据背景下企业会计人员角色问题研究

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XCLW89169  大数据背景下企业会计人员角色问题研究



内 容 摘 要

在经济不断发展的过程中,信息技术逐渐成熟,随着大数据时代的来临,会计信息化越来越重要,且迅速发展。为了满足企业会计的转型和发展,会计需要不断的从过去的财务思维向管理会计方向转型。本文对会计人员转型为管理会计展开了研究,首先介绍了大数据背景下会计人员的现状及转型的必要,然后总结转型的原因,该如何转型,并提出该如何转型的策略。
[关键词]:大数据,信息化,财务思维,管理会计,转型




目       录
摘要................................................................................................................................3
目录................................................................................................................................4
大数据下会计人员转型的研究背景及转型意义................................................5
大数据下会计人员转型的研究背景................................................................5
大数据下会计人员转型的意义........................................................................5
1.管理会计对企业发展的重要性.............................................................................5
2.管理会计对企业管理的重要意义.........................................................................5
二、大数据背景下会计人员的角色转型问题............................................................5
(一)大数据下会计人员的现状................................................................................5
(二)大数据时代为管理会计提供更好的平台........................................................6
(三)数据产生方式的转变是会计人员角色转变的动因........................................6
三、大数据时代会计人员角色该如何转变................................................................6
(一)如何做企业发展的预测者................................................................................6
(二)怎样成为企业顾问和其他部门的合作者........................................................7
(三)如何成为企业风险的预警着............................................................................7
(四)怎样做信息系统的维护者和个性化信息工具的开发者................................7
四、大数据背景下企业会计人员角色转变的策略....................................................8
(一)改变会计人员观念,提高其综合素质............................................................8
(二)会计人员计算机技能的提升............................................................................8
(三)为设计人员建立统一的信息平台....................................................................9
(四)加强企业内部控制,明确会计人员权责........................................................9
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