论社会转型期远程教育校外学习中心的建设与管理创新

本文ID：201283

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XCLW88830 论社会转型期远程教育校外学习中心的建设与管理创新

内容摘要

在社会转型期继续教育面临新的形势及任务，本文以远程教育校外学习中心为研究对象，分析其在继续教育体系中所起到的作用和存在的主要问题，并以适应新的教育需求、实现可持续发展为目标，就学习中心的办学定位、师资与管理人员队伍建设、教学资源建设以及管理与服务等方面进行了探索和思考。

[关键词]：转型期，远程教育，学习中心，创新

第1章引言4

第2章社会转型期继续教育面临新的形势及任务6

2.1产业更替与升级所产生的继续教育需求6

2.2城市化进程所产生的继续教育需求6

2.3社区化所产生的继续教育需求6

2.4社会成员素质整体提升所产生的继续教育需求6

第3章校外学习中心在继续教育体系中所起到的作用和存在的主要问题7

3.1校外学习在继续教育中充分利用了各种教育资源7

3.1部分校外学习中心已经具备为继续教育支持终身服务的功能8

3.3过度强化市场意识，忽视教育本质8

3.4缺乏办学规范，自我监管不力8

3.5管理队伍单薄，支持服务能力不足9

3.6创新不足，办学潜力未得到充分挖掘9

第4章社会转型期远程教育校外学习中心的建设与管理创新10

4.1以市场需求为导向，拓展办学空间10

4.2打造专兼职专家库，提高队伍职业素养10

4.3整合优质教学资源，搭建课程学习资源超市10

4.4建设学习型组织，实现管理与服务创新11

第5章结论12

文献