汉语言文学专业实习体会(二)

语文教师的实习内容跟过程是比较繁杂的，下面介绍一下我实习的内容与过程总结：作为一名语文教师，首先是做好实习前工作，在实习之前指导老师告诉我：在以后的实习过程中要端正好自己的心态。严格要求自己，做到为人师表。听指导老师讲课，教学工作最基础的方面就是听课，我实习教学工作的第一件事也就是听指导老师讲课。

怎样才能上好第一节课呢？到底该如何教好这个班呢？我感到有很大压力。经过认真思考之后，我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些基本情况入手。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节。听课时认真记好笔记，重点注意老师的上课方式、上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收指导老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想想老师为什么这样讲。听课后我又仔细的研究了一下新教材。

在备课前，我认真了解了教材，并与指导老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但自己准备的内容与指导老师的要求经常有出入，所以对教案又作了一定的修改，并做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧张，不断的进行试讲。同时在记录本上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的准备。在备课中，我还借鉴了王老师的“读、说、写一体化”教学和任老师的“课堂教学融入课外阅读”试验等。所以我的备课颇具特色，深受学生欢迎。

全面熟悉教材，开始备课，写教案，在实习的前两周我大致熟悉了一下小学三年级的语文教材，在听过指导老师讲课之后，我就会在课下写教案备课，备课室教学的开始，它不仅需要联系课本上的内容，还要和学生的实际生活相结合，要考虑到学生的接受程度。在这方面我在课下与同学们进行了交流，基本上了解了学生大致的情况，然后我细心琢磨教材，详细地写教案。

修改教案，我每次写过教案后都会上交给指导老师，让指导老师给我提出缺点和不足之处，之后我再对所写的教案进行修改，直到指导老师满意为止。

开始走上讲台给同学们讲课，我的指导老师是为经验很丰富的老教师，平时他给我讲了许多讲课的技巧，在他的安排下，我开始了上台讲课。讲课是教师工作最重要的一个环节，这个过程也是考验我通过讲课如何把理论知识运用到具体实践的一个重要环节。在最开始走上讲台的时候，我觉得自己的心理素质不是太好，课下我就开始一个人模拟讲课，在经过了几周的讲课之后变得不那么紧张了。在我讲课期间指导老师会去听我的课，课下针对我在课堂出现的一些问题提出一些宝贵的意见，比如在教态、语言方面。在这一阶段，我把给同学们的讲课当做一件重要的事情，从中也学到了许多，在这个过程中，我在教态、语言、提问技巧、与同学沟通等方面都有了显著地提高。

五、实习收获与体会

六个月的时间，结束了我的实习生活，在实习过程中，我认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验，在实习中我收获了许多在学校从未学过的知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生致以我深深的感谢。

在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验。并争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。通过与学生的接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和质量得到提高。这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获”，只有尽了自己最大的努力，才能将工作做扎实，才会收获成功的喜悦。

这次的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。

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