关于学习C++的体会(一)

关于学习c++的体会

逝者如斯，转眼，大专生活一步步向终点迈进。这期间，不但对二年的学习生活有着很多感悟，对学习C++方面也有心得体会，同时，也在自己的不足有所反思与改进。

1学习心得与体会

1.1兴趣引导学习

俗话说：“兴趣是最好的老师”，学习兴趣是对学习对象的认知倾向。在最开始接触C++的时候，对我这种基础不好的学生来说，还是有些困难的，但是随着对C++兴趣的培养，使我爱上了C++的学习，当困惑的问题得到决绝时，使我感到很快乐。我觉得，这里的学习兴趣可以拆分为好奇心和求知欲。好奇心为学习兴趣的一大根源，求知欲是学习兴趣的主要表现，学习兴趣有利于形成学习的良性循环。好奇心主要表现在好问、好动上；求知欲就是一种要求系统地理解和运用知识解决问题的欲望。求知欲直接指向知识本身，并以获得知识为满足，好奇心是其根源。求知欲是人们积极探求新知识的一种欲望，它带有浓厚的情感色彩，求知欲一旦产生就可以成为学习的内在动力。学习兴趣可以提高学习积极性，有利于获得成就感，有利于享受学习的乐趣，有利于形成学习的良性循环。对我来说，培养学习兴趣是提高C++能力最有效、最快捷的途径，大大的提高了我对学习C++的积极性。学习积极性表现为主动积极的学习态度和具有内在学习动力，有利于在学习上获得成就感，并能够从中享受学习的乐趣，进一步提高学习的内在动力和学习积极性，最终有利于形成学习的良性循环。

1.2注重学习方法，提高学习效率

1.2.1制定计划

对于我学习C++而言，科学制定计划有助于解决以下问题：

目标不明确：没有明确的短期目标，没有阶段性的学习计划，这样很容易导致学习进度跟不上。制定科学的阶段性学习计划很好的规避了学习任务完成一半就去玩手机、打游戏等问题。

好高骛远：有时设立的目标太远大，而实际并没有付出与之对应的行动，导致好高骛远的情况，制定合理的阶段性学习计划，可以通过一个一个小目标的实现来最终达到大目标。

总结而言，制定目标时还容易犯一下错误：

不具有可实施性：这个错误很容易犯，而这也是造成很多的团队不能正常完成他们的计划的一个主要原因，有时候是因为实施者不明确，有时是因为时间不明确。

不具有可度量性：这个最容易犯，而有的时候一些任务的确不容易量化，所以，要在计划的制定上多动动脑筋。

1.2.2多做笔记，辅助记忆

“好记性不如烂笔头”老话说的总没错，尤其是对于学习C++来说，由于C++是偏理性的学科，逻辑性较强，所以很多人都不记笔记。然而，课堂上听懂之后，课后应用时遇到有的语法忘记怎么用，这个时候查一下课堂笔记是非常有助于回忆知识点增加记忆的。

1.2.3加强练习，学以致用

对于C++的学习，逻辑性、关联性较强，有时一个符号记不清就可能引起代码没有办法运行，因此要加强练习，学以致用。把理论知识运用到实践中，在实践中发现自己的错误与不足，然后再继续回到理论的学习上。

1.3学习过程中存在问题

首先是学习的自觉性不够，总是需要以应用或以考试为导向的学习，不能主动学习；其次是自我控制能力有待提高，总是学习一半就去上网玩手机，不自觉的走神，不能保证一段时间高效学习；最后是学习存在惰性。这些问题说大也大，说小可小，但是如果从根源上解决这些问题，学习效率、学习效果都会更上一个台阶。