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心理学心得体会
关于学习心理学的学习总结(二)
从科学心理学的角度对各种心理现象进行科学界定,以建立和发展心理学中有关心理现象的一个完整的、科学的概念体系。这涉及到大至对整个心理现象、小至对某一具体心理现象的概念内涵和外延的确定。科学的心理学不能只限于描述心理事实,而应从现象的描述过渡到现象的说明,即揭示某些现象所遵循的规律。一方面,研究各种心理现象的发生、发展、相互联系,以及表现出的特性和作用等。另一方面是研究心理现象所赖以发生和表现的机制。它包括心理机制和生理机制两个层面上的研究。前者研究心理现象所涉及到的心理结构组成成分间相互关系的变化;后者研究心理现象背后所涉及到的生理或生化成分的相互关系和变化。指导人们在实践中如何了解、预测、控制和调节人的心理。例如,可以根据智力、性格、气质、兴趣、态度等各种心理现象表现的情况,研制各种测试量表,藉以了解人们的心理发展水平和特点,为因材施教和人职匹配提供依据。
四、心理学的未来发展从根本上讲,未来不过是现实的逻辑延伸。这也就意味着,对心理学未来的预测,不可能脱离心理学发展现状的考察。信息加工心理学与人本心理学是现代西方心理学的两大主要思潮。那么,心理学的未来到底是信息加工心理学还是人本心理学,抑或是这两种学派的综合,像人们曾经所预测过的那样?从心理学的整合视野出发,信息加工心理学与人本心理学无疑会在未来心理学中占有一席之地。但无论是信息加工心理学,还是人本心理学,甚至是这两种心理学的综合,均不能代表心理学的未来。不可否认,信息加工心理学与人本心理学在人的完整形象的构筑方面既各有所长,又各有不足。从现有的发展来看,信息加工范式已使心理学挣脱了行为主义范式的束缚,促成了心理学的诸多重大转变:将人比作计算机,使得认知、意识等得以重新进入人的行为解释框架并成为心理学的合法主题,扩大了心理学的研究范围;坚持以信息加工观点阐释人的认知、行为,重视计算机模拟与客观实验等,开创了客观考察内在认知的新途径,展示出心理学新的应用前景;将视野定位于内部心理机制的揭示,使心理学研究由外显的心物函数关系的测定进人到内隐心理机制的推论,在一定程度上推进了心理学的理论建设。虽然人仍被视为按照机械原理运作的机器一样的存在,但由于承认了人的认知、目的、智慧的存在,看到了已有经验、认知结构、内部过程在行为发生中的作用,强调了心理与心理、心理与外界环境的交互作用,人的主动性、整体性、复杂性便得到了一定的再现。这样,较之行为主义范式,其所构建的人的形象更加贴近于人的现实。但信息加工范式并未从根本上背离科学主义框架,人在信息加工范式中仍是作为一种有着先天的共性本质的自然存在;人的超越自然的、自我创造的、实践性的本质并未进入信息加工心理学的视野;目的、价值、动机、人格等并未得到系统而深人的探讨,社会因素、社会历史发展在人类认知过程中的作用并未得到应有的重视。因此,从总体上看,人的完整形象在信息加工范式中并未得到真正充分地展现,“人”的特有研究方式在信息加工范式中并未得到完全地确立,心理学在人类生存、发展中的生命力在信息加工范式中亦未得到彻底地实现。
所以,通过对心理学的学习可以加深人们对自身的了解。可以知道自己为什么会做出某些行为,这些行为背后究竟隐藏着什么样的心理活动,以及自己的个性、脾气等特征又是如何形成的等等。例如,我们常说的艾宾浩斯规律,你就可以知道自己背单词方法是否更加有利;心理学除有助于对心理现象和行为做出描述性解释外,它还向我们指出了心理活动产生和发展变化的规律。人的心理特征具有相当的稳定性,但同时也具有一定的可塑性。因此,我们可以在一定范围内对自身和他人的行为进行预测和调整,也可以通过改变内在外在的因素实现对行为的调控。心理学的学习将随着人的实践活动的变化,随着人的本质的不断生成与展开而发展、完善。在这样的情况下,心理学就不再是枯燥、单调、机械的,而是成了一道鲜活、丰富而亮丽的风景。
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2019-12-05 08:06:36【
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