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后进生转化过程及其影响因素的调查分析
本文ID:TXW806680
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后进生转化过程及其影响因素的调查分析
[摘 要] 转化后进生是教师义不容辞的职责。每个班级在不同程度上都有后进生,可如何对待他们呢?首先教师要做到不厌弃他们,然后根据后进生的特点和形成原因,帮助他们克服缺点和毛病,做好转化工作。
[关键词] 后进生;影响因素;方法策略
后进生即差生,有的是双差生,不但学习差,而且品行差,每个班或多或少的都存在这样的学生,他们常常表现为思想品德不高,行为习惯不良,心理健康不全,好惹是生非,生性孤僻,不善于团结同学,不遵守纪律和校纪班规,不受纪律约束;学习目的不明确,学习态度不端正;缺乏积极的学习动机和坚韧的意志品质;学习成绩不佳等特征;但一些后进生的思想较为活跃,头脑灵活,反应灵敏,具有较大潜能,有些学生甚至有某些方面的特长、才能。做好后进生的转化工作,可以挽救和改变学生的命运。因此后进生的转化工作是家庭、学校、社会都普遍关注的问题,也是学校教育的一个难点,具有十分重要的意义。这就需要我们对后进生有足够的了解,保持良好的心态,一视同仁,不厌弃他们,正确对待他们,深入研究造成后进生现象的影响因素,并分别对各种因素的影响进行具体分析,找到转化后进生的行之有效的方法策略。
一、客观的认识后进生
(一)后进生的分类
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后进生
转化
过程
及其
影响
因素
调查
分析
2020-10-26 08:52:10【
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