小学高年级班风的培养与管理

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小学高年级班风的培养与管理——以银河中学五（6）班为例
[摘要] 小学阶段是孩子生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础。马克思说：“人创造环境，同样，环境也创造人。”良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，能使班级正气不断上升，能使学生的思想觉悟、道德面貌都受到积极的影响。因此，一个班级是否能够形成一个良好的班风对每个学生的健康成长来说都有着不可忽视的教育和引导作用。

[关键词] 班风班级舆论班干部培养教育活动