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浅谈对激发学生学习兴趣的认识 [摘 要] 兴趣是小学生学习的基础，也是小学生学习成功的开端和秘诀，具有学习兴趣的学生会把学习看成是内心的满足，而不是把学习当成负担。从而取得好的学习效果。学习兴趣不是与生俱来的，它是通过多种教育机制加以培养形成的。在教学中教师应在知识的关键处，思维的转折处，规律的探求处，精心设疑激发学生学习的兴趣。在教学中穿插游戏，让学生集体参加，有的启发他们分组研究，寓教于乐，这既能集中学生的有意注意，又能唤起学生的求知欲。在教学活动中，使用电教媒体这一现代教学手段，不但能克服文字本身单调、枯燥的弊端，还能向学生传递形象、生动、有趣的教学信息，有效地调动学生各个感官参与学习活动，增强情感体验，激发学习兴趣。积极鼓励使孩子在自信和成功的体验中学习数学。[关键词]学习动机 学习兴趣 自信 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制。学习兴趣是学习动机中最活跃的心理成分。兴趣指个体力求认识、探究某种事物的心理倾向，它影响着个体注意的选择和行为的发生。具有学习兴趣的学生会把学习看成是内心的满足，而不是把学习当成负担。从而取得好的学习效果。学习兴趣不是与生俱来的，它是通过多种
