农村中心小学校长成功管理方式的分析

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[摘要] 校长是学校的领导者、教育思想的传播者、教育教学活动的组织者、未来社会目标和共同理想的引导者、学生素质的培养者。对于经济还不十分发达，信息比较闭塞，硬件设施相对薄弱的农村校来讲，带领全体教师共同进步，实现学校的长远发展，校长所肩负的责任更是任重而道远。本文主要分析一位农村小学校长的成功管理方式。

[关键词] 农村小学制度科学人性管理和谐共赢

校长是学校的领导者、教育思想的传播者、教育教学活动的组织者、未来社会目标和共同理想的引导者、学生素质的培养者。对于经济还不十分发达，信息比较闭塞，硬件设施相对薄弱的农村校来讲，带领全体教师共同进步，实现学校的长远发展，校长所肩负的责任更是任重而道远。安校长就是这样一位中心小学校长，中心校有二十多个教学班，学生一千多人，老校长提前退休，安校长被安排接任，并兼任党支部书记。通过分工合作，实地调研，督促激励等一系列操作，使得学校各方面工作取得了显著成绩，这位安校长也真正的成为了“安乐校长”，得到了广大教师的尊敬与赞美。探寻这位安校长的成功方式，我从以下几点进行了分析：　