建设良好的班级文化，营造良好的班风

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——班级文化建设的点滴体会

[摘要]班级文化是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。有了良好的班级文化，才会营造出良好的班风。

[关键词] 班级文化建设重要组成部分良好班风学生健康成长精神文化规章制度文化制度校园文化建设培养学习环境

班主任，一个沉甸甸的名字，一份富有挑战与磨练的工作。工作20个年头的我深知其意蕴，虽苦犹乐中积淀自己、充实自己。

班主任工作既繁杂又琐碎，我就从“班级文化育人”这一角度，与大家交流一下自己工作中的点滴体会。

我校八年组共有六个班级，分A、B、C三个等级。我所任教的是C级班级，并且是半路接手的。前任班主任长期病假，两个月多的时间，多个人代理，学生的成绩、纪律、班级卫生、各项活动都被同年组班级甩在后面。二零一零年五月二十日我正式接过一个被多个老师推辞掉的班级——七年二班。上任第二天就是全校性的大型活动——运动会。一盘散沙的班级乱得让人心烦，我稳住气，告诉自己，会好的，一定会好的。