不断学习、不断进取

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不断学习、不断进取

——学习会计学专业的体会

随着社会经济的发展，竞争压力进一步加大，想在社会更好地立足，需要不断地学习，自我提升。远程网络教育的发展，其不受空间距离、不受时间条件、不受年龄层次等因素制约的便利性，正好为我们这些在职人员提供一种灵活、高质量的学习机会，使在职人员能够在宽松、愉悦的环境下接受教育，从而实现自我提升。目前，远程网络教育已经成为国家实现终身教育和教育全民化的一种重要模式。自从2017年秋季参加网络教育学院学习会计学专业以来，我的思想也随着观念与知识的更新有了很大的提升，我的生活也发生了很大的变化。通过两年的学习，不仅能够通过自主学习增长知识，而且能运用现代信息手段、计算机网络和多媒体技术参与学习，同时，使我在企业经营、管理等方面有了全面的提高，下面就通过远程网络教育学习会计学专业的体会汇报如下：

一、对学习方式的体会

远程网络教育，其开放性、自主性、互动性、丰富性的特点，为我们的自主学习、教师的教学提供了许多便利条件。其优点在于：

一是学习时空的自主性。对于在职人员而言，参与学习的时间相对没有规律性，很难像全日制在校生那样集中坐在教室听课，远程网络学习的开放性、自主性化解了我们工作与学习冲突的矛盾，我们可以自主地结合自身工作自由分配时间，在不同的时间或地点学习，能够完全按照自己的工作时间制定适合于自己的学习计划，极大地方便我们在职人员顺利完成学习任务，提高自己的业务素质。

二是学习资源的丰富性。远程网络教育，为我们提供网络教室、QQ交流群、BBS，语音答疑等丰富的网上教学资源外，在学习形式上还提供了网上讨论、网上视频直播、VBI、IP课件、录音教材、CAI课件、直播课堂等等，所有这些资源为我们的学习提供了有力的保障，使参与学习者能够根据自身的情况灵活地选择这些资源，对学习具有很大的促进作用，丰富的教学资源是传统教育无法妮比的。

三是学习兴趣的自觉性。兴趣对于一个学习者能否完成学业来说是一个至关重要的条件。传统学习模式学生总体感觉是很被动的，而远程网络教育的互动性促进了师生教学相长。在网上，我们可以和辅导教师讨论话题，可以和同学相互学习、相互交流，共同解决学习中的难题。这不仅增强了学员们的友谊，而且还消除了学习中的孤独感，同时与大家一同探讨问题，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友，这是远程网络教育的魅力。

四是学习时效的终身性。知识具有时效性和无限增殖性两大特性，随着人类社会的发展，不断有新知识、新技术的出现。科学技术的飞速发展要求人们要加快知识更新的步伐，社会生活中的我们更深切的体会到一次性的学校教育越来越不能满足个人终身的社会需求，唯有不断的学习才能适应社会的发展，紧跟时代潮流。

二、浅谈管理会计在企业管理中的应用

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