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论文编号:JY070 论文字数:6070,页数:06
摘 要 教育部颁布的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中明确指出:班主任岗位是具有高素质和人格要求的重要专业性岗位,“在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下,班主任的责任更重,要求更高。做班主任和授课一样都是中小学的主业,班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要”。加强班主任队伍建设,进行班主任专业培训,提高班主任的专业素养,是班主任专业发展的重要环节。目前中小学班主任队伍现状如何?他们正面临着哪些疑惑和难题,他们有什么希冀和设想呢?百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。随着现代化步伐的日趋加速,教师队伍建设也日渐规范化、科学化。班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的引领者、协调者和促进者,加强班主任队伍建设,对于全面贯彻党的教育方针,把中小学生思想政治教育的各项任务落到实处,全面深化素质教育,推进课程改革,提高教育质量,具有十分重要的意义。因此,建设一支素质高、有科学管理方法的班主任队伍,对培养跨世纪人才有着不可低估的意义。 关键词:班主任;队伍;建设; 目录 摘 要 1 前 言 2 一、 班主任队伍的现状分析及存在的问题 2 (一)道德:监守底线但不免缺失 2 (二)业务:驰骋教坛但底气不足 2 (三)管理:推陈出新但进退失据 2 (四)心理:激情燃烧但时有落差 3 二、 充分认识加强班主任队伍建设的重要意义 3 三、 新时期班主任应具备的素质 3 (一)做好中小学生的教育引导工作 3 (二)做好班级的管理工作 3 (三)组织好班集体活动 4 (四)关注每一位学生的全面发展 4 (五)加强与学生家长的沟通 4 (六)认真参加各种专业学习 4 四、 如何加强班主任队伍建设 4 (一)要重视班主任的教育理论学习 4 (二)要建立健全班主任教育培训机制,全面提高班主任工作水平 4 (三)要建立健全班主任工作激励机制,充分调动班主任工作积极性 5 (四)强化班主任的科研意识,提高班主任队伍整体素质 5 结 论 5 参考文献 6