教师心理素质及其培养研究

本文ID：131546

论文字数:3781

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教师心理素质及其培养研究

[摘要] 理素质作为教师素质的核心，对提高教育教学质量、稳定师资队伍、全面落实新课程改革、促进学生的全面发展等都具有重大意义。学校应努力探索教师心理教育能力培养的新路径，具体措施包括创新教育理念．强化继续教育；组织专题研讨。探究心育规律；引导躬行践履，注重自我磨砺等。

[关键词] 教师心理教育能力教育培养

教师是学校班级工作的领导者和组织管理者，其素质的高低是影响教育质量最直接的因素，教育的实际工作表明，其中，教师的心理素质对教育教学的影响更为重要，是综合素质的核心要素，是整体素质和教育教学质量提高的基础与保障。只有教师具备良好的心理素质，由他通过对全体学生全系列全面、深入、细致和具体的教育，才能取得高效的教育的效果，使得每个学生在德、智、