浅谈农村小学如何创建良好的班风

本文ID：131620

论文字数:4107

论文编号:JY2103 论文字数:4107

浅谈农村小学如何创建良好的班风

——以班主任的视角

[摘要]班主任是班风的主要建设者，农村小学由于其教育资源不足，生源素质参差不齐，教师知识储备不够等问题，使班主任在建设班风的过程中产生了许多障碍。为了解决这些问题，在学校层面上要予以重视，并为教师搭建学习的桥梁，帮助教师成长；在学生层面上，要使班主任多去了解学生，正向理解学生，以活动的方式帮助个别问题学生接纳班集体；在家庭层面上，要丢开偏见，多与家长沟通，使教育有更加深远的延展性。只有从多方面击破，掌握专业的班风管理知识，充分地了解学生实际，才能创建良好班风。

[关键词]农村小学班风班主任

良好的班风是班级育人的“优质摇篮”的保证。班风的形成是诸多教育因素综合形成的结果。树立良好的班风，有助于弘扬正气，形成团结奋进和谐的育人氛围。