浅谈农村小学生课外阅读现状分析与应对策略

本文ID：131621

论文字数:4471

论文编号:JY2104 论文字数:4471

【摘要】《语文课程标准》指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”课外阅读能有效拓宽学生视野、陶冶学生情操、开发学生智力，从而提高学生的语文综合能力和综合素质。学生的阅读行为是具有个性化的自主行为，仅靠课堂教学来进行是远远不够的。在广大的农村，由于受诸多因素制约，学生的课外阅读状况不容乐观。鉴于此，我通过走访的方式，总结了农村小学生课外阅读的现状，并对其产生的原因进行分析，对解决农村小学生课外阅读存在的问题提出了合理的建议。

【关键词】农村小学，课外阅读，现状，应对策略