对个体个性（或有行为异常）学生的发展性策略的个性研究

本文ID：132034

论文字数:3526

论文编号:JY3025 论文字数:3526

对个体个性（或有行为异常）学生的

发展性策略的个性研究

[摘要]孩子成长过程中的环境因素、介入因素等主要表现，是否会对孩子身体、心理以及人生价值观造成严重影响，以及成长与协助成长问题中如何去发现、发掘个性个体，并如何去管控、调整、引导孩子朝着有利或更加有利的前景去发展，使之变不利为有利，或者是知耻而后勇，迎头赶上，茁壮成长，有一个美好的未来，成为一个健康的对社会有用的人。而如何使孩子在成长过程中感染好的氛围，形成你追我赶的学习后劲，就需要教学工作者去发现、发掘、引导，不仅要善于激发他们心灵深处那种强烈的探求欲望，更要善于让他们在自主学习创新中获得成功的情感体验，使其在不断获得成功的过程中发展自我、适应自我，为个性发展探索成功经验。

[关键词] 孩子成长管控引导协调互助提高