论学前双语教育利弊说

本文ID：132044

论文字数:4132

论文编号:JY3035 论文字数:4132

论学前双语教育利弊说

-基于现状的思考

[摘要] 双语教育是由英语"bilingual education"翻译而来。国外有关双语教育的界定不下几十种，但可以把它划分为广义的双语教育和狭义的双语教育两种：广义的双语教育指的是学校中使用两种语言的教育。狭义的双语教育指的是学校中使用第二语言或外语传授学科内容的教育。随着国际交往的需要，外语的地位与重要性便与日俱增。因此越来越多的幼儿园打出了“双语教育”的招牌，开展所谓的“双语教育”。英国著名《朗曼应用语言学词典》对于“双语教育”的定义是这样子的：“双语教育”指能在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学。但是，目前我国幼儿园所开展的双语教育尚处于探索、实践阶段，还存在这诸多的问题，有待我们进一步探讨研究。

[关键词] 学前双语教育利弊建议展望