对学生进行发展性评价过程与效果的个案分析

本文ID：132455

论文字数:6627

论文编号:JY3368 论文字数:6627

[内容摘要] 教学评价是教学领域中的一个世界性难题，也是新课程实验能否深入进行的关键性环节。为了推进素质教育的进程，推进课程改革的脚步，我校进行了“发展性教学评价”的研究和实施。以人为本的理念融于其中，关注个体生命全面地、和谐地、自由地成长，让评价闪耀着人文精神的光芒。

[关键词] 课程改革发展性评价学生发展个案研究

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2021-05-28 13:03:54【返回顶部】