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国防教育资源在体育校本课程开发中的利用
本文ID:156079
(字数:7105)
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NCJY1081 国防教育资源在体育校本课程开发中的利用
国防教育资源在体育校本课程开发中的利用0
一、国防教育资源在体育校本课程开发利用综述0
二、国防教育资源在体育校本课程中的利用途径1
(一)国防教育资源育人功能的开发1
案例1: 军事夏令营活动方案1
一、总体特色1
二、活动内容1
(二)国防教育资源在校园文化建设中的利用2
1、协助政教处,深化国防教育的影响,推动校园精神文化建设。2
(三)国防教育资源在体育课堂教学中的利用2
2、国防教育题材在体育情景教学法中的利用。(见案例2)2
一、课前准备2
1、器材准备2
2、组织学生2
3、场地布置2
二、实施过程2
1、热身运动——进出“人防工程“演练2
2、全身运动——通过“染毒区”2
3、剧烈运动——“核爆炸”瞬时毁伤应急防护3
4、整理运动3
(四)利用信息技术,挖掘国防教育资源。3
3、国际争端及我国军事斗争的了解。4
4、积极上网点击有关国防教育网站,了解最新的国防教育信息。4
(五)当地国防教育资源的开发利用4
三、国防教育资源开发的学习评价:成长记录袋评价法4
四、对国防教育资源利用的思考4
1、对学校国防教育资源利用要发挥三个作用4
2、开展学校国防教育要克服三种现象4
3、学校国防教育资源利用要摆正三种关系5
五、结束语:5
国防教育资源在体育校本课程开发中的利用
[摘 要]体育校本课程如何充分挖掘国防教育资源,用学生喜闻乐见的形式进行爱国主义教育、国防教育,使得学生在“身体”、“心理”、“社会适应”等方面得到发展?本文以行动研究法就国防教育资源育人功能、在校园文化建设、体育课堂以及当地资源利用、信息技术挖掘,和国防教育资源开发的学习评价等方面进行探讨。
[关键词]国防教育;资源;校本课程;利用
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开发
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2023-05-15 13:26:01【
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