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创“绿色”数学课堂
本文ID:156078
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NCJY1079 创“绿色”数学课堂
创“绿色”数学课堂 促学生和谐发展1
【关键词】 “绿色”数学课程 和谐发展 探究1
一、“绿色”的课堂氛围——情感的交流1
生4:“我不同意他的看法,因为玉米也许早就被人捡走了” ……3
二、“绿色”的学习方式——个性的张扬3
(1) 精心设计问题,让学生“动”起来4
(2)提供充分时间,让学生“说”起来4
(3)给学生以空间,让学生“做”起来5
三、“绿色”的评价体系——身心的释放7
创“绿色”数学课堂 促学生和谐发展
【摘要】新课程倡导让学生自主学习、自主探索。“绿色”数学课堂是一种“有人”的课堂环境,它以人为本,使学生学得自然,适应未来。笔者主要从“创‘绿色’数学课堂,促学生和谐发展”方面做了探索。笔者把它概括为:“绿色”的课堂氛围——情感的交流;“绿色”的学习方式——个性的张扬;“绿色”的评价体系——身心的释放三大方面。
【关键词】 “绿色”数学课程 和谐发展 探究
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绿色
数学
课堂
2023-05-15 13:25:54【
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