非理性信念与教师心理健康

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NCJY1115 非理性信念与教师心理健康

非理性信念与教师心理健康1

一、非理性教师信念是造成教师心理问题的直接原因1

二、教师中存在的主要不合理、非理性信念2

2、学校教育工作以外的繁杂事务或会议太多。2

1、学生就得听老师的。3

2、老师说到要做到。3

3、各方面都要比别人强。3

4、领导、家长、学生和同事都不得罪。4

5、不是对，就是错。4

6、对于一些特殊的学生，我无能为力。4

三、非理性信念引起的教师心理问题的特征4

1、隐蔽性4

2、危害性5

3、长期性5

四、非理性信念的发现、分析和纠正5

1、政治学习灌输正确“信念”5

2、建立与教师定期谈话的制度5

3、铲除形成不合理信念的温床——谣言6

4、有目的的参观访问6

5、建立民主、和谐、平等的干群关系，加强日常交流6

非理性信念与教师心理健康

[摘要]教师心理健康的重要性是不言而喻的。但是在当今社会的快节奏生活中，教师情绪紧张，易怒、易躁的情况比比皆是。学校应通过帮助政治学习灌输正确的信念给教师，建立与教师定期谈话的制度，铲除形成不合理信念的谣言，而建立民主、和谐、平等的关系来给

教师减轻工作压力，使之保持良好信念，从而提高教师自身心理素质，拥有理性的信念。

[关键词]非理性信念心理健康