浅谈中小学班集体良好人际关系的培养

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NCJY1164 浅谈中小学班集体良好人际关系的培养

浅谈中小学班集体良好人际关系的培养0

一、影响班集体人际关系的因素0

1、家庭因素0

2、心理因素1

二、培养班集体良好人际关系的重要意义1

1、学生学会做人的需要1

2、班风建设的需要1

3、现代和谐社会的需要1

三、如何培养班集体良好的人际关系2

（1）《学生守则》和《学生日常行为规范》中的有关要求2

（2）依据《学生守则》和《学生日常行为规范》，制定班规2

2、加强道德教育促进班集体良好人际关系2

（1）用优良品德协调班干部间的关系2

（2）用优良品德调整班集体人际关系3

（3）用舆论宣传良好的人际关系3

3、开展丰富多彩的课外活动激发团结和谐的班集体人际关系3

（1）通过活动培养学生的交际能力和协作精神3

（2）通过活动培养学生的集体主义精神3

（3）通过游戏，进入角色，感受人际关系3

4、班主任以身作则来培养班集体良好的人际关系4

（1）班主任要“动之以情”，建立和谐的师生关系4

（2）班主任要用“爱心”激励学生处理好同学间的关系4

（3）班主任要多才多艺，善于组织班集体课外活动4

浅谈中小学班集体良好人际关系的培养

[摘要]由于学生自身心理因素的特殊性及学生家长素质的差别等多方面原因，使目前的班集体的人际关系面临诸多问题。培养班集体的良好人际关系，是学生学会做人的需要，班风建设的需要，现代和谐社会的需要。笔者从以下四个方面论述如何培养班集体良好的人际关系：1、用学生守则与学生日常行为规范来规范学生间的人际关系；2、加强道德教育促进班集体良好的人际关系；3、开展丰富多彩的课外活动激发团结和谐的班集体人际关系；4、班主任以身作则来培养班集体良好的人际关系。

[关键词] 中小学班集体良好人际关系培养