免费获取
|
论文天下网
|
原创毕业论文
|
论文范文
|
论文下载
|
计算机论文
|
论文降重
|
毕业论文
|
外文翻译
|
免费论文
|
开题报告
|
心得体会
|
全站搜索
当前位置:
论文天下网
->
论文范文
->
其他专业论文
->
教育管理
小学阶段教师对学生激励方法的研究
本文ID:156186
(字数:5703)
全文下载链接
(充值:50元)
NCJY1192 小学阶段教师对学生激励方法的研究
[关键词] 激励 激励教育 激励方法0
一、错误地使用激励方法带来的问题0
1、重正向激励而忽视反向激励0
2、激励语言过于单一,缺乏差异性和变化性1
3、依赖于物质奖励,缺少科学化应用1
二、在实践中对激励方法的研究和认识2
(一)提高实效性,核心在教师2
1、思想重视,提高认识2
2、为人师表,提高素质2
(二)提高实效性,关键在方法2
1、善于观察,找准激励点。2
2、正反结合,培养强者3
3、语言丰富,提升效果。3
4、设立制度,内外配合。3
《小学阶段教师对学生激励方法的研究》
[摘 要]在小学阶段,教师对学生的激励教育在平时的教育教学工作中非常必要,教师一定要在思想上加以重视,充分意识到激励教育对于教育教学所起到的重大促进作用。教师对学生采用的激励方法有很多,无论采用哪种激励方法其目的都是为了充分调动学生学习积极性,挖掘出其内在的潜能,使学生能够产生自主意识,从而自主学习。所以,教师要严于律己,真诚地对待每一个学生,因人而异,因地制宜地采用有效的激励方法,使学生更好更快的成长。
[关键词] 激励 激励教育 激励方法
相关论文
上一篇
:
小学与初中教育衔接问题的探索与..
下一篇
:
小学低段学生良好课堂倾听习惯的..
推荐论文
本专业最新论文
Tags:
小学
阶段
教师
学生
激励
方法
研究
2023-05-15 21:29:47【
返回顶部
】
相关栏目
汉语言文学专业
新闻专业
艺术设计
采矿专业
物理学专业
环境工程
西班牙语专业
热能与动力工程
历史学专业
工程力学
酒店管理
安全管理专业
材料科学与工程
体育教育
教育管理
日语专业
德语专业
电子商务
轻化工程论文
教育技术学论文
给水排水工程
服装设计与工程
护理学专业论文