透视教学反思

本文ID：156895

(字数：5224)

全文下载链接(充值:50元)

NCJY808 透视教学反思

透视教学反思1

[关键词] 透视教学反思课改演奏华章1

一、直面教学反思1

（一）追本求“义”1

（二）窥究作用2

二、亲历教学反思3

（一）反思前奏曲3

（二）反思进行时4

三、反思教学反思5

透视教学反思

[摘要] 教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》，强调教师对自己的教学行为要进行反思，以促进教师教学水平的不断提高。美国心理学家波斯纳（G.J.POSNER）提出了一个教师成长的公式：经验+反思=成长。本文就教学反思的本义、作用、具体实施等方面加以论述。简要阐释如下：教学反思可以为促进教师专业成长搭建适宜的平台；为落实课程改革理念掘开绿色的通道；为积淀教育科研资料提供源远的活水。而作为教师应当做到：夯实理论基础并形成反思意识；从以下三个时空入手：课前反思——预测教学思路；课中反思——驾驭课堂生成；课后反思——审视教学效果。反思的主要形式有：教育（教学）后记、日记及随笔等。总之，只有透视教学反思，才能真正演奏课改的华章！

[关键词] 透视教学反思课改演奏华章