浅谈小学生课堂违纪行为的管理对策

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NCJY870 浅谈小学生课堂违纪行为的管理对策

浅谈小学生课堂违纪行为的管理对策1

【关键词】小学生课堂违纪行为管理对策1

一、小学生课堂违纪行为的表现1

（一）外向性攻击型的违纪行为1

（二）内向性退缩型违纪行为2

二、小学生课堂违纪行为产生的原因2

（一）教师因素2

1、教师思想上的偏爱与偏见2

2、教师教育方法上的失当2

3、教师缺乏自我批评的精神2

（二）学生因素2

1、小学生有寻求别人关注的心理2

2、学生的性别差异3

三、处理小学生课堂违纪行为的对策3

（一）预防课堂违纪行为的对策3

l、构建良好的师生关系3

2、教师改进课堂教学方法3

（二）课堂违纪行为的矫正对策4

1、加强与学生的情感沟通4

2、堂上忽略消退，课后批评引导4

3、识别和强化受人欢迎的行为4

4、激发学生的注意力4

5、适当的惩罚5

四、总结语5

2、李维,《课堂教学技能》贵州人民出版社,1988年7月6

浅谈小学生课堂违纪行为的管理对策

【内容摘要】随着教育改革的不断深入，课堂管理显得相当重要，它是实施教育目标的前提和关键。课堂管理质量的高与低将直接影响着教学效果。预防和制止课堂违纪行为的发生是教育教学目标得以顺利进行和实施的有力保证。课堂违纪行为产生的原因有老师的因素和学生的因素，我们要根据这些原因去预防问题的发生。为此，本文就小学生在课堂上经常出现的一些问题，提出了处理小学生课堂违纪行为的相应对策。

【关键词】小学生课堂违纪行为管理对策