“自主式学习”模式在小学社会课中的应用

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NC1081 “自主式学习”模式在小学社会课中的应用

“自主式学习”模式在小学社会课中的应用1

摘要：自主式学习策略信息社会课1

一、认识“自主式学习”1

二、“自主式学习”的教学策略2

（一）课前，自主收集、整理信息的策略2

1、了解孩子的学习兴趣和疑问，引导自主制定学习目标2

2、提供收集、整理信息的方法3

（二）课中，自主表达信息的策略3

1、创设探索空间，自主建构知识4

2、创设多种教学情境，引导自主学习4

（三）课后，拓展学习，完善信息策略5

1、拓展内容6

2、拓展形式6

“自主式学习”模式在小学社会课中的应用

内容摘要：本文谈了笔者对“自主式学习”涵义、特征的认识，并具体论述了“自

主式学习”模式在小学社会课中的应用策略：课前，自主收集、整理信息的策略；课中，自主表达信息的策略；课后，拓展学习，完善信息策略。通过这些策略，让学生自主学习，真正成为学习的主人。

摘要：自主式学习策略信息社会课