中学班主任工作中心理健康教育的有效方法探析

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NC1379 中学班主任工作中心理健康教育的有效方法探析

中学班主任工作中心理健康教育的有效方法探析1

一、心理健康教育的内涵及价值1

（一）进行青春期心理卫生教育1

（二）心理咨询1

（三）青春期性教育2

二、中学生心理特征和个性特点2

（一）青年心理发展中的特点2

（二）青春期自我意识的矛盾2

（三）青春期的性心理特点2

三、中学生心理健康教育的原则3

四、中学生心理健康教育的方法3

（一）进行系统教育，强化理想、道德、法纪意识，奠定思想基础3

（二）辅导学生心理保健和生理保健知识3

（三）积极诱导学生构建并完善自我调控机制4

（四）在班级建立起学生心理健康教育的辅助系统4

（五）讲求教育艺术，多作正面引导4

中学班主任工作中心理健康教育的有效方法探析

【内容摘要】：当今时代的信息化、全球化带来了人们价值观念的多元化、个性化，给中学生心理健康教育造成了很大的冲击和影响。笔者阐释了中学生心理健康教育的意义和原则，对当前中学生普遍存在的心理问题进行了初步的了解和探析，提出了班主任改进和加强心理健康教育应当采取的方法和措施。

【关键词】：班主任；心理健康；教育方法