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反思型教师培养之我见
本文ID:157530
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NC2744 反思型教师培养之我见
反思型教师培养之我见1
一、 理论学习是反思型教师成长的基础1
二、 教学实践是反思型教师成长的土壤1
三、 民主科学管理是反思型教师成长的保证2
1、 创设民主氛围,让教师敢想、敢说、敢做2
2、给予时间保证,让教师静下心来反思研究2
3、提出新的教学质量观,调动教师开展反思研究的积极性3
反思型教师培养之我见
摘要: 所谓反思型教师教育,主张在教师的培养过程中,培植教师“反思”的意识,使其不断反思自己教育教学理念行为,不断自我调整,自我建构,从而获得持续的专业成长。传统的技术型教师观把教师视为技术人员,是用别人设计好的课程达到别人设计好的目标的知识传授者。而通过反思型教育教育模式培养出的教师则是研究者,他们不仅具有课堂教学所要求的知识、技能与技巧,而且还具有对自己的教学方法、教育内容进行反思、研究、改进的能力,以及对教育的理论基础、教育的社会价值和个人价值等问题进行探究和处理的能力。
关键词:理论学习 教学实践 民主科学管理
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反思
教师
培养
2023-05-16 11:28:52【
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