免费获取
|
论文天下网
|
原创毕业论文
|
论文范文
|
论文下载
|
计算机论文
|
论文降重
|
毕业论文
|
外文翻译
|
免费论文
|
开题报告
|
心得体会
|
全站搜索
当前位置:
论文天下网
->
论文范文
->
其他专业论文
->
教育管理
在小学英语教学中实施评价的一些方法
本文ID:157563
(字数:4147)
全文下载链接
(充值:30元)
NC2936 在小学英语教学中实施评价的一些方法
多元智能的评价每一个孩子1
——在小学英语教学中实施评价的一些方法1
摘要1
一、小学英语学习评价现状调查2
二、以多元智能理论为依托,在教学中尝试多元化的评价3
(一)"说":等级评价法4
(二)“听”:自我评价法5
(三) 课堂活动:他人评价法5
(四)课后作业:差异评价法与展览展示评价法5
(五)期末:分项星级综合评价法6
结 语6
参考文献7
多元智能的评价每一个孩子
——在小学英语教学中实施评价的一些方法
摘要
美国哈佛大学教授霍华德·加德纳先生提出的多元智能理论对课程、课堂教学行为和学校整体设计都提供了富有启示性的选择。而对小学阶段的英语学习来说,最有价值的地方就是它为如何进行英语学习的评价打开了一种新的视角。既要用多元化、多维度的手段和全面、发展的眼光来评价学生。
以此理论为指导,我在英语教学中,在评价的内容和方法等方面都做了一些尝试和探索。希望通过构建一个多元智能的评价体系,使评价不仅仅关注孩子们的知识掌握情况,更能关注他们的学习情感、学习态度。使评价不仅仅是检验孩子们学习的工具,更能成为孩子们进行英语学习的动力。
关键词:多元智能; 小学英语; 评价
相关论文
上一篇
:
在小学语文教学中使用激励性口头..
下一篇
:
在小学教学中怎样培养良好班风
推荐论文
本专业最新论文
Tags:
小学
英语教学
实施
评价
一些
方法
2023-05-16 11:32:01【
返回顶部
】
相关栏目
汉语言文学专业
新闻专业
艺术设计
采矿专业
物理学专业
环境工程
西班牙语专业
热能与动力工程
历史学专业
工程力学
酒店管理
安全管理专业
材料科学与工程
体育教育
教育管理
日语专业
德语专业
电子商务
轻化工程论文
教育技术学论文
给水排水工程
服装设计与工程
护理学专业论文