学校对教师激励制度的改革

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NC3503 学校对教师激励制度的改革

学校对教师激励制度的改革0

一、改革和创新教师激励制度的目的和意义。0

二、现存在的问题分析。0

（1）奖品发放不公平0

（2）物质激励平均化1

（3）激励缺乏整体性和系统性1

（4）报酬单一1

（5）奖品老套1

三、教师激励的理论依据1

四教师的需要特点和心理特征2

（1）教师的需要特点2

（2）教师的心理特征3

五、学校管理中的教师激励策略3

（1）物质激励3

（2）精神激励3

学校对教师激励制度的改革

【摘要】在学校的管理过程中，最重要的就是学校领导对本校教师的管理。在本校所允许的范围之内，利用现有条件制定出适应学校现状并以学校发展为目标的激励制度。一方面，要让他们服从学校的各种安排、管理与调配等；另一方面，又要让他们能够全身心地投入教学工作中去。使教师有一股内在的动力，朝本校所期望的目标前进。在实现学校目标的同时也使教师的个人能力得到提升，教师与学校共同进步。所以对教师的需要特点和心理特征进行综合分析，是很有必要的，这对建立新的激励制度，起着重要作用。本校坚持”以人为本”的管理理念，用激励来满足教师的精神和物质需求，激发职业进取心、专业创造感、成就感，以实现学校目标的同时又体现出个人的社会价值、自身价值。最大限度的调动教师积极性、促使其努力工作，从而实现个人目标和组织目标的策略、途径和方式。

【关键词】教师激励理论激励方式