学生对参与教师评价态度的调查与分析

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NC3573 学生对参与教师评价态度的调查与分析

学生对参与教师评价态度的调查与分析1

[关键词]教师评价客观事实原则1

一、学生参与教师评价的作用2

1、提高教师工作的热情2

2、提高教师素质2

3、提高教师的责任心2

4、促进学校的发展2

二、学生对参与教师评价态度的调查2

（一）调查模式2

1、问卷调查2

2、学生访问2

3、开学生研讨会2

（二）学生对参与教师评价态度存在的问题3

1、过于主观评价3

2、对教师评价的认识不正确3

3、对教师的评价过于偏激3

4、漠不关心的态度3

三、学生对参与教师评价态度问题存在的原因3

（一）害怕得罪老师3

（二）与老师之间存在隔阂3

（三）不理解教师评价内容3

（四）认为自己的评价与教师没有任何关系3

四、如何使学生正确参与教师评价3

（一）引导学生正确认识教师评价的重要性3

（二）遵守学生参与教师评价的原则4

1、以客观事实评价4

2、根据学校规定的相关教学条例为参考原则4

学生对参与教师评价态度的调查与分析

[摘要] 学生参与教师评价的调查与分析，首先我们要了解学生参与教师评价的作用，它可以提高教师的工作热情、提高教师素质、提高教师的责任心并且促进学校的发展。通过学生参与教师评价态度的问卷调查、学生访问等方法我们发现一些问题，学生对老师的评价过于主观、认识不正确、对教师的评价过于偏激、有的对教师评价漠不关心的态度。再通过这些问题进行分析，我们发现很多学生因为害怕得罪老师、与老师之间存在隔阂，不理解教师评价内容、甚至有些认为与自己无关等。最后为了能够使教师评价在学校能够顺利并有效的进行，我们分析出一些有效的方法，这样可以很好的进行教师评价。

[关键词]教师评价客观事实原则