小议音乐课对小学生情商的培养

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NC4168 小议音乐课对小学生情商的培养

小议音乐课对小学生情商的培养1

一、音乐与情绪理解能力的培养1

（一）运用对比法进行引导1

（二）采用讲解法激发学生的“音乐想像”2

（三）利用想象法促使学生音乐思维形象化2

二、感悟音乐促进情绪知识能力2

（一）唱歌教学2

（二）音乐欣赏教学3

三、情绪的感悟促进思维3

(一)通过舞蹈律动法提高音乐表演能力3

（二）通过伴唱法加深对音乐的感受性4

(三)进行音色、力度、速度适当处理，增强音乐的感染力4

四、音乐与情绪的调节4

小议音乐课对小学生情商的培养

［摘要］：进入二十一世纪以来，全世界的教育界都在反思传统教育存在的不重视培养学生情商教育的现状；开始意识到，当代的教育不能够仅仅是强调逻辑能力的培养，更应该注重教育者的整体素质的提高以及积极的人生态度、良好的沟通能力的培养。也有专家认为，真正决定一个人成功与否的关键不是智商而是情商。这些都说明了情商培养的重要性。那么，情商包括哪些内容呢？如何通过音乐课来培养小学生的情商呢？上好音乐课对小学生情商的培养有何影响呢？本文着重谈谈如何在音乐课中对小学生进行情商的培养。　　［关键词］：情商　理解　感悟　调节　思维