提高学生积极性的有效性研究

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NC5229 提高学生积极性的有效性研究

提高学生积极性的有效性研究1

[ 关键词]：数学课堂教学模式的改变学习积极性提高的方法1

一、巧妙创造数学课堂教学情境，培养学生的学习兴趣1

二、数学教师要改变传统的教学模式，大胆进行创新2

三、培养小学生的学习兴趣、反思能力、有思考就有表达3

提高学生积极性的有效性研究

[摘要]近年来，小学教育教学地位不断提高，并越来越得到重视，尤其是数学教学，如何在数学教学中提高学生的学习积极性也成为教师关注的问题。学生在课堂上积极性的提高不仅可以让学生充分受益，高效地把握知识，还可以提高教师的课堂教学效率，可谓“一箭双雕”。

[ 关键词]：数学课堂教学模式的改变学习积极性提高的方法

现阶段小学生上课普遍存在上课回答问题不积极，胆小，不敢举手回答老师的提问等现象。造成这种现象的原因主要有两个方面，一方面是主观原因，一方面是客观原因。

想要提高小学生在数学课堂学习中的积极性需要多方面的努力，就教师而言，教师不断改变传统的教学观念，把学生看作学习中的主体，教师看作教学中的主导，引导学生爱上学习，对学习乐此不疲，对知识充满热情与向往。对于学生来说，他们自身需要调整心态，对数学产生兴趣，因为兴趣是最好的老师，掌握科学的学习方法，高效地投入学习。下面我将结合自己的教学经验，浅析一下在数学课堂教学中如何提高学生的学习积极性。