论学校工作中的目标管理

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NC9708 论学校工作中的目标管理

论学校工作中的目标管理1

一．前言1

二.学校目标管理的概述2

1．什么是学校目标管理2

2．学校目标管理的特点2

（1）具有极强的针对性2

（2）以教育性为主线2

（3）周期性和永久性相结合2

（4）复杂性2

3．学校目标管理的作用2

三．学校目标管理对不同管理对象的要求3

1．教师目标管理3

（1）突出“以人为本”的观念，全面构建师资队伍建设。3

（2）突出“终身发展”的观念，形成教师健康运行机制。3

2．学生目标管理3

（1）学生的德育目标管理3

（2）学生的智育目标管理4

（3）学生的其他目标管理5

3．其他目标管理5

四．制定一套合理的监督和反馈体系，测评目标管理的优劣。5

五．立足未来利用学校目标管理提高学校教育的质量。6

7、余森：《目标管理体系的思考》，来自网络6

10、《学校管理学》黑龙江教育出版社6

论学校工作中的目标管理

摘要：通过文献资料、实际调查等方法，对中小学学校工作中的各种目标管理作为调查研究对象。用系统的方法划分中小学校目标管理的分类。并按照其具体的分类分别阐述目标内容及目标实现的方法等。本文旨在说明当前中小学工作中各种目标管理的现状及存在问题，希望引起有关部门和人员的关注，提高我国中小学各项工作的效率、完善各项目标管理的作用。

关键词：中小学学校工作目标管理