一节数学好课的标准是什么

论文编号:JY101  论文字数:7330,页数:10  数学教育专业毕业论文

“一节数学好课的标准”是什么

[摘要]叶澜教授曾说“教师是为孩子，为学生上课的，而不是给听课的人上课的，所以一节好课不能十全十美，但要有意义。”一节课能让学生喜欢，让学生期盼，让学生发现，让学生思维，让学生创新，能有效提高学生探索能力和创新意识，能让不同层次的学生都能得到发展就是“好课”。
[关键词]数学 好课 标准

 目 录

一、新教师眼中的一节好课 1
二、优秀教师说出的一节好课 1
三、一节好课的标准什么 2
1.活用教材，设计别具一格 2
2.课堂教学的指导思想是让学生学习，教师重在集中学生注意力 3
3.让学生“动”起来，让学生成为学习的主人 3
4.布置的任务要在学生的最近发展区，让“难题”引发学生的好奇心 4
5.驾驭课堂，机智应变 4
四、“一节数学好课”的教师行为建议 5
1．教师行为的原则 5
2.改进教学行为艺术，引导学生知情的协调发展 6
3.开发教学资源，丰富情感教育的载体 7
参考文献 8