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目 录
1 前言1
2 研究方法1
2.1 文献资料法1
2.2 座谈研究法1
3 体育教育中的体育养护作用1
3.1 体育教师的言行对青少年教学的养护作用1
3.1.1 带着爱心去上课1
3.1.2 把养护教育渗透在整个课程教学中2
3.2 体育教师在青少年体育教学中进行养护作用的途径2
3.2.1 教学儿童化2
3.2.2 教学兴趣化3
3.2.3 教学游戏化3
3.3 建立和谐的师生关系是进行养护作用的前提3
3.3.1 要重视学生的主体地位,建立新型的师生关系,使养护作用大众化4
3.3.2 要关爱学生,以情动人,使养护作用人性化4
4小结5
参考文献:5
浅析青少年体育教育中的养护作用
摘 要:学校体育的主要任务是增强学生体质。为了有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展,体育教师应通过自身的言行,在体育教学中采用合理的养护方法,与师生建立和谐的关系,从而充分的对学生进行养护作用,以实现体育教学的科学化、人性化。本文从体育教学有区别于其他学科教学的显著特点出发,针对体育教师在青少年体育课程中的养护作用进行论述。
关键词:青少年;体育教育;健康;养护作用