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(此论文为地理教育专业毕业论文下载)查看地理科学专业毕业论文专题 摘 要 兴趣是点燃智慧的火花,是探索知识的动力。教育家杜威早在19世纪初期就已经非常重视兴趣在教育中的作用。“寓教于乐”是教学的最高境界。教学是一门艺术,而培养和激发学生的学习兴趣是这门艺术的关键。在我的教学活动中我针对目前地理教学中存在的问题,从教学实践出发改变传统的教学方法,使地理教学方法多样化,教学内容生活化,教学知识有用化;构建和谐的课堂氛围以素质教育为目标,培养和激发学生的学习地理的兴趣。教师要更新观念,不断提高自身素质,以适应素质教育,培养和造就具有创新精神的人才为己任。 关键词:地理教学;培养; 激发;学习兴趣;素质教育;
目录 目录 2 前 言 3 一 、初中学生地理学习兴趣的现状调查与分析 3 (一)调查方式 3 (二)调查结果 4 (三)分析原因 4 二、培养和激发学生学习兴趣的策略 5 (一) 教学方法的多样化 5 (二)教学过程的情景化 6 (三)教学内容的生活化 7 (四)教学内容的实用性 7 三 、教师素质的提高 8 (一)更新教师观念适应素质教育 8 (三)重视教学设计优化教学过程 9 结 论 9 参考文献 11 附 录 11