培养幼儿的学习兴趣

培养幼儿的学习兴趣
［摘要］
   本文从四个方面论述了培养幼儿的学习兴趣，即幼儿实际、游戏的形式、老师和家长的鼓励与支持、学习的动力。让学习的兴趣伴随幼儿终生，让孩子的潜能得到最大的发挥，让幼儿在快乐中学习成长，从而实现我们的教育目标。

［关键词 ］
   培养  幼儿  学习   实际  游戏  兴趣

  随着社会的发展和教育的改革，对幼儿学习兴趣的培养已变得日益重要，过去那种灌输式、填鸭式、说教式、死记硬背等教育方式已逐步被社会所淘汰，取而代之的是让幼儿主动学习，热爱学习。那么，如何培养幼儿学习的兴趣呢？我认为主要有以下几点：
培养幼儿的学习兴趣，不能脱离幼儿实际。
  由于幼儿年龄还小，生活经验少，知识面小，因此，在培养幼儿学习兴趣时，首先考虑的就是幼儿的年龄特点。在幼儿期，由于幼儿生理及心理的发育不够成熟，理解事物的能力较差。所以，在选择学习内容时，一定要选在幼儿知识范围以内，能够理解和接受的东西。正如《幼儿园教育纲要》中提出的：幼儿园教育活动内容应遵循“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题”。
  比如，给幼儿讲故事，就讲“小猫、小狗、小鸭、大灰狼的故事”。幼儿就非常感兴趣，很爱听，并能从故事中学到知识，懂得一些浅显的道理，还会时不时提出一些简单的问题要老师回答。如果给幼儿讲些成人的故事，他们会因为听不懂而不感兴趣。由于不同年龄段的幼儿思维方式不同，因此要采取不同的教育方式。２－３岁幼儿的思维较简单，喜欢听重复的故事，有些故事老师一遍又一遍地讲，幼儿也愿意一遍又一遍地听，甚至还会提出要再讲以前的故事。而５－６岁幼儿的思维就比２－３岁幼儿的思维要复杂得多，他们的思维方式由形象思维逐步向逻辑思维和抽象思维发展，不喜欢听重复的故事，而喜欢听没有听过的，情节较为复杂的故事。如果一味讲重复而简单的故事，他们会非常不耐烦，很不感兴趣。
 ２、培养幼儿的学习兴趣，要以游戏的形式进行。
游戏是幼儿最喜欢的活动形式之一，“玩”是孩子的天性。因此，不管是家长或老师，在培养幼儿学习兴趣时，最好采取游戏的形式。这样才能因势利导，寓教于乐，使幼儿在游戏中学习，在“玩”中获得知识。比如，教幼儿学习算术，若只是简单地告诉他１＋１＝２，幼儿会难以理解也难记住，因为幼儿的思维方式是以形象思维为主的。但如果拿两个苹果告诉他：“你一个苹果，老师一个苹果，加起来是几个苹果？”幼儿就会很容易理解１＋１＝